第    6    期

古冶区科学发展观学教活动领导小组办公室    2007年5月18日

【综合信息】

▲卑家店乡迅速掀起科学发展观学习热潮。一是加强组织领导，完善活动机制。成立学教活动领导小组、设立办公室、建立党政班子包村辅导制度和领导责任制度、督查制度、学习管理制度等，为学教活动顺利召开提供了组织机制保证；制定了学教活动《实施意见》、《工作方案》和《学习计划》，确保教育活动有序进行。二是广泛宣传动员，确保全员参与。该乡召开动员大会之后，各村分别召开党员大会，联系本村实际，进行了再动员、再学习、再宣传。乡党委书记、村支部书记亲自抓，有效地推动了教育活动的开展。三是强化学习培训，落实学习任务。学习培训做到四勤：“眼勤”，认真通读原著；“脑勤”，认真思考和领悟；“手勤”，认真做好笔记、写好体会；“嘴勤”积极发言讨论，在全乡掀起了学习热潮。目前，该乡党政班子集中学习5次；每位班子成员到所包村做辅导2—3次。四是处理工学矛盾，保证学习时间。该乡严格落实请销假制度和补课制度，凡是当时未能参加集体学习的党员干部，均通过集体补课或自学，及时补上了规定的学习篇目和学时。（卑家店乡）

▲习家套乡落实科学发展观学教活动做到“三个到位”。一是宣传发动到位。全区动员大会后，该乡及时召开了乡机关全体党员及各村两委班子成员百余人动员大会，传达贯彻区动员大会精神，安排部署学教活动具体工作；并成立了学教活动领导小组，制定了活动《安排意见》和《工作方案》。坚持领导干部和活动组织人员先学一步，对领导小组成员和督导组全体成员进行了集中培训，明确了职责分工，熟悉和掌握了学教活动的程序、方法和基本要求，为学教活动的开展打下了良好基础。二是组织学习到位。按照“分层次、有重点、重实效”的原则，组织广大党员干部认真学习《科学发展观学习教育读本》。在组织党委中心组、机关和各村党员干部集中学习的基础上，还以机关、党支部为核心，组织离退休党员干部和在外经商的党员进行学习，并以考试的形式检验学习成果。该乡针对各村的老弱病残党员集中难的问题，将《读本》等有关学习资料送到家里，增强了学习效果。三是巡视督导到位。该乡明确了督导组成员职责，督导各村从实际出发，制定了针对性、可操作性较强的实施方案和学习培训计划。各村确定了专职联络员并明确了任务和要求，同时强化信息反馈和宣传工作，为学教活动顺利开展营造了浓厚氛围。（习家套乡）

▲南范街道科学发展观学习教育活动牢牢把握“四个结合”。一是培训与授课相结合。充分发挥街道党校阵地作用，以《科学发展观学习教育读本》为重点内容，对党员干部进行专题培训。党工委书记亲自为党员干部授课。二是集中学习与分散学习相结合，街道中层以上干部按规定篇目进行集中学习。同时，在全街道广泛开展“每日读十页书”活动，组织好自学。三是调研讨论与撰写心得相结合，街道中层以上干部围绕“坚持科学发展观，谋求发展新突破”主题开展调查研究活动，结合实际撰写调查报告。四是抽查与考试相结合。对机关科室和各社区的活动开展情况进行定期、不定期检查，适时组织机关干部和社区干部进行理论考试，确保学习教育活动取得实实在在的效果。（南范街道）

▲唐家庄街道科学发展观学教活动坚持“三个结合”。一是与当前的“双拆”工作相结合。在按时完成第三批区达拆违拆迁任务的基础上，按照“抓点促突破、抓线促推进”的工作思路，重点做好拆迁困难群众的帮扶救助及拆迁废墟的后续清理工作，真正做到“阳光拆迁、和谐拆迁”。二是与经济建设相结合。紧紧抓住“两大工业园区”和“三大立区项目”落户该街的大好机遇，积极推进社区项目建设，继续实施“以奖代补”的奖励政策，确保年初谋划的32个社区三产经营项目顺利完工。三是与干部职工的思想提高相结合。成立宣传教育活动领导小组，抽调4名机关工作人员和17个社区党总支书记为成员，负责教育活动的信息反馈。制定下发《关于在全街党员干部中开展科学发展观学习教育活动的意见》，开展以“为民、务实、清廉”主要内容的教育活动，通过座谈会、宣讲、培训等多种形式，确保学教活动取得实效。（唐家庄街道）