古冶区学教活动阶段工作总结汇报

古冶区委区政府高度重视科学发展观学习教育活动。4月28日下午召开了书记办公会和常委会，研究制定了《关于在全区党员干部中开展科学发展观学习教育活动的意见》和《工作方案》。成立了区委学教活动领导小组。4月29日召开全区学教活动动员大会，进行集中动员部署。

一、制度建设先行，增强了学教活动的规范性和可操作性

1、操作性强。针对市委学教活动精神，我们对整个学教活动各方面工作进行了制度规范。出台了《关于在全区党员干部中开展科学发展观学习教育活动的意见》、《关于在全区党员干部中开展科学发展观学习教育活动的工作方案》、《关于成立科学发展观学习教育活动领导小组的通知》、《领导小组办公室各组职责及人员名单》等意见制度。

2、菜单式管理。为方便各级各单位掌握学教活动各阶段工作重点，在活动《方案》的基础上，我们又结合实际，制定了各阶段工作安排，以菜单式管理的方式，简明扼要的提出每个阶段重点工作以及时间安排，确保各阶段工作内容不出纰漏。

3、超前建设。整个活动的过程始终坚持超前谋划的原则。在活动之初我们就制定下发了《关于加强信息反馈工作的通知》，明确了信息渠道和要求。在学教活动领导小组办公室工作人员培训会上，我们又研究制定了《关于加强学教活动档案管理工作的通知》、《关于建立科学发展观学习教育活动情况汇报制度的通知》。目前，我们正在着手制定各阶段和整个学教活动的《考核意见》，规范各项操作，明确奖惩措施。

二、环节明细，学教活动循序渐进。

1、召开动员会。在召开全区科学发展观学习教育活动动员大会的基础上，各单位已于5月12日前迅速召开全体党员干部参加的动员会，落实区动员会议精神，并由单位主要领导亲自做动员,安排部署本单位教育活动和第一阶段具体工作。学教活动开展以来，各级各单位积极贯彻落实区委安排部署，广泛组织动员党员干部投身学教活动。到目前为止，全区参加动员会的干部2200人，党员人数6500人；参加活动的干部6400人，党员17757人；其中机关1052人，农村2420人，企业627人，退休干部2301人。

2、组织学习。做到“四落实”，即：①落实学习人员。范围是全区全体党员干部，对外出以及流动党员干部的学习，通过个人自学和寄送学习资料等形式，真正做到了学习教育无死角。②落实学习内容。除认真组织学习市委《读本》所列学习篇目外，区委又在《实施意见》中又重点强调了对赵勇、张国栋同志在全市科学发展观学习教育活动暨科学发展示范区建设动员大会上的讲话的学习，从而进一步明确了学习的重点。③落实学习制度。通过“周末学习日”、“月末课堂”等形式抓中心组集中学习;坚持走出去请进来，积极吸收和借鉴先进县区的经验;坚持学习与撰写心得体会、集中交流相结合；副科级以上干部学习笔记字数都达到或超过了3000字，一般干部笔记字数都超过了2000字。④落实学习时间。副科级以上干部集中学习时间达到了15学时，一般干部和普通党员集中学习时间达到了10学时。

3、组织培训。坚持“四到位”，即：①学教活动办公室人员培训到位。通过集中培训和自学的方式，做到先学一步，多学一点，学深一层。②各级党委中心组成员培训到位。通过固定学习日和“党委书记讲党课”等途径进行。③副科级以上干部培训到位。区委党校对全区副科级以上干部进行了8学时的轮训。④一般干部和普通党员培训到位。利用基层党校和党员活动室等进行了不少于4学时的集中培训。

4、保证效果。运用五种形式，即：培训、宣讲、交流、考试、督导。区委活动领导小组办公室抽调8人组成科学发展观学习教育活动宣讲团，在全区各单位进行巡回宣讲；各单位采取“党委书记讲党课”的形式，以科学发展观和赵勇、张国栋同志在全市科学发展观学习教育活动暨科学发展示范区建设动员大会上的讲话为重点内容，为本单位党员干部进行宣讲；区委活动领导小组办公室举办古冶学教论坛，每周组织和开展科学发展观专题报告会；每周集中组织全区副科级以上干部进行理论学习考试一次，借以检验学习效果。各督导组深入分包单位及时开展督导检查，认真指导和监督各单位整个学习教育活动的过程。

三、即时督导，循环推进。

督导组认真落实市委、区委的决策部署和工作要求，发扬求真务实的工作作风，以高度的政治责任感和强烈的事业心，认真履行工作职责，先后--次深入基层督导检查工作，取得了良好开局。   

1、强化学习，提高自身素质。 督导组坚持把搞好自身学习放在第一位，坚决做到先学一步、多学一点、学深一层。除参加区学教办组织的培训外，还积极参加所在单位的集中学习，并能利用业余时间抓好自学。目前，督导组每位成员已完成学习30小时，记读书笔记3000字。此外，在学习中还坚持做到吃透上级有关科学发展观的决策精神，牢牢把握市、区科学发展观学教活动的各项安排部署和工作要求，努力提高自身的理论水平、政策水平和工作能力，不断增强督导组工作的准确性、针对性。   

2、把握方向，突出工作重点。督导组在第一阶段的督导过程中把握三个重点：一是督导基层单位开好动员大会，提出督导意见和要求；二是强化检查力度，力求通过查阅各单位学习培训读书笔记、心得体会、讨论交流记录和理论学习考试情况，提高党员干部对学教活动的认识，加深对科学发展观内涵的理解；三是督导检查各单位做好文件材料的归档管理工作，为学教活动的总结提供重要的文件资料保证，并将档案管理工作作为学教活动考核的重要以据。   

3、扎实工作，加强督查指导。区动员大会后，督导组就先行一步，深入到所督单位了解情况，为开展督导工作摸实情、打基础，并积极为督导单位开展学教活动出注意、想办法，共同研究制定切实可行的实施方案、工作计划。在督导过程中注意方式方法，把握工作方向，做到了既紧紧依靠各单位开展工作，又坚持指导到位不越位，提升了督导质量，确保各单位学教活动不走过场。  

4、宣传典型，加强交流推广。工作中，督导组注重把总结经验、发现和宣传典型作为主要工作内容，及时掌握和总结各单位学教活动中的好做法、好经验，及时向区学教办推荐，面向全区进行横向交流，营造良好的学教活动舆论氛围，扩大了学教活动的影响力。  

 5、存在问题 。从学教活动开展的总体情况看，大多数单位能够较好地落实完成所规定的学教活动内容，取得了初步成效。但个别单位还存在着一些不足和问题，主要表现在：

一是活动进展不平衡，个别单位不能按照规定时间召开动员会议；   

二是重视程度不平衡，个别单位未能充分结合自身实际制定学教活动方案；

三是组织学习不平衡，个别单位学习抓的不紧，学习笔记字数未能达到规定要求。