古冶区科学发展观学习教育活动重实效 求深入

全市科学发展观学习教育活动暨科学发展示范区建设动员会结束后，古冶区委高度重视，迅速行动。立即召开书记办公会和常委会，围绕市委学教活动要求，结合古冶实际，研究制定《关于在全区党员干部中开展科学发展观学习教育活动的意见》和《工作方案》。成立了区委学教活动领导小组，并在全区范围内抽调精兵强将成立了领导小组办公室及下设的综合、材料、活动、宣传、督导等五个工作小组及七个督导小组。并于4月29日召开全区学教活动动员大会，进行了集中动员部署。

学教活动开展以来，各级各单位积极贯彻落实区委安排部署，广泛组织动员党员干部投身学教活动。到目前为止，全区参加动员会的干部2200人，党员人数6500人；参加活动的干部6400人，党员17757人；其中机关1052人，农村2420人，企业627人，退休干部2301人。为将学教活动推向深入，切实实现转变观念、解放思想、科学发展的活动目标，古冶区学教活动领导小组围绕实际谋思路，以制度建设为保障，力争实效求突破。

一、紧密结合古冶实际，研究谋划思路，增强了学教活动的针对性和影响力

1、结合古冶经济发展实际，力求实现“六个转变”。市委提出的科学发展观学习教育活动符合古冶经济社会改革发展的要求，对于古冶改变传统的粗放型经济模式，实现经济社会科学发展、和谐发展必将产生深刻影响。为将学教活动扎实推向深入，古冶区委提出了实现“六个转变”，即调整发展思路，从粗放发展向科学发展转变；更新执政理念，从过度注重速度和显绩向更加注重效益和潜绩转变；实施重点突破，由过度开发、污染环境向节能减排、保护环境转变；抓住关键环节，由片面强调发展向高度关注民生转变；注重综合发展，由单一注重经济发展向全面和谐发展转变；调整价值取向，由急功近利、片面追求对上级负责向以人为本、对上级负责与对群众负责一致转变。切实达到全区上下增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制、创造科学发展业绩的目的。

2、结合古冶工作实际，创新学教形式，灵活方法手段。在组织学习上我们要求做到“四落实”，即：落实学习人员，抓好在职、外出及流动党员干部的学习，确保不留死角；落实学习内容，在学深、学透上下功夫；落实学习制度，抓好中心组、党支部、党小组的学习，坚持走出去请进来，借鉴先进经验，坚持学习与心得体会、集中交流相结合；落实学习时间，副科以上干部集中学习时间不少于50小时，一般干部和普通党员集中学习时间不少于40小时。在组织培训方面坚持“四到位”，即：学教活动办公室人员培训到位；各级党委中心组成员培训到位；副科以上干部培训到位；一般干部和普通党员培训到位。在保证效果方面运用好五种形式，即：培训、宣讲、交流、考试、督导。在对照检查阶段，我们要求各级领导班子和领导干部要重点搞好“六查六看”，一是查本部门确定的发展战略、规划和举措，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求；二是查为人民群众办实事的落实情况，看是否符合坚持以人为本要求；三是查科技、教育、文化、卫生、体育和社会保障等公共事业的现状，看是否符合经济社会全面发展的要求；四是查经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护之间关系的处理情况，看是否符合全面协调、可持续发展的要求；五是查以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展的情况，看是否符合城乡统筹发展的要求；六是查干部政绩评价标准、考核制度和奖惩制度，看是否形成了正确的政绩导向。普通党员干部重点搞好“三查一看”，一查落实科学发展观的主动性和自觉性，二查为实现科学发展所作的努力和贡献，三查为群众办实事、办好事的情况，看是否符合科学发展观的要求；在案例剖析方面把握好“四个关键环节”，一是目标选定，二是调查研究，三是分析比较，四是改进提高；在整改落实阶段实现“六个转变”。

二、制度建设先行，增强了学教活动的规范性和可操作性

为保证学教活动不走过场，我们总结以往工作经验，结合此次学教活动实际，坚持了制度先行的推进模式，以保证各项工作有章可循，规范深入。在加强制度建设的过程中，我们重点体现了三个特点：

1、操作性强。针对市委学教活动精神，我们对整个学教活动各方面工作进行了制度规范。出台了《关于在全区党员干部中开展科学发展观学习教育活动的意见》、《关于在全区党员干部中开展科学发展观学习教育活动的工作方案》、《关于成立科学发展观学习教育活动领导小组的通知》、《领导小组办公室各组职责及人员名单》等意见制度。

2、菜单式管理。为方便各级各单位掌握学教活动各阶段工作重点，在活动《方案》的基础上，我们又结合实际，制定了各阶段工作安排，以菜单式管理的方式，简明扼要的提出每个阶段重点工作以及时间安排，保证了个阶段工作内容不出纰漏。

3、超前建设。在制度建设中我们始终坚持超前谋划的原则。在活动之初我们就制定下发了《关于加强信息反馈工作的通知》，明确了信息渠道和要求。在学教活动领导小组办公室工作人员培训会上，我们又研究制定了《关于加强学教活动档案管理工作的通知》。目前，我们正在着手制定各阶段和整个学教活动的《考核意见》，规范各项操作，明确奖惩措施。